CARTA DE UMA ALUNA PEDINDO UMA RODA DE CAPOEIRA NA SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO

NÃO SE PREOCUPE, IREMOS COM CERTEZA A SUA FESTA SERÁ UM GRANDE PRAZER.

O que é o Berimbau?

Mexa-se.

Atividades folclóricas: Atividades populares como a capoeira ligados ao prazer de brincar.
Deixa a criança ser criança e a professora também kkkk.

 bolhas de sabão

 ati mo ti

pular elástico

Hora da roda na educação infantil

Na primeira visita do grupo Memória aos meus alunos a timidez foi grande e apenas alguns alunos participaram da roda, que inicialmente esta sendo feita com os adultos. Estou muito feliz que dessa vez todos os alunos participaram ativamente tentando movimentos e saindo felizes por participar.
A auto-estima é algo que deve ser reforçada na educação infantil.Criando adultos mais capazes.

AULA DE INSTRUMENTAÇÃO

 Trabalhei com a sala os instrumentos utilizados na capoeira através de desenhos (na teoria).
E pedi ao meu professor Tatau para apresentar os instrumentos aos meus alunos, ele prontamente me atendeu e ai esta o resultado. Os alunos ficaram encantados com os sons novos que ouviram, puderam tocar e inicialmente foram orientados no modo correto de tocar.
Os instrumentos foram:
atabaque
pandeiro de couro
agogô
berimbau
caxixi
"O que é o berimbau? A cabaça, o arame e um pedaço de pau."
Foi um dia fantástico.

Mais sobre capoeira na educação infantil

Nesse blog eu postei a outra parte do projeto:

http://educaoinfantilcidad.blogspot.com.br/

Jogo cantado II

 

Essa música esta no livro do mestre Adelmo, estou apenas começando o trabalho e por isso dividi em estrofes. Essa é a primeira parte.
Apanha laranja menino,
Apanha laranja no chão,
Defende seu reino sorrindo
Com a força do coração.
No livro o mestre fala para introduzir os movimentos de  capoeira na música eu introduzido a cocorinha e a ginga.
Mestre não seja muito exigente rsrs estamos começando.

Capoeira e cidadania

 No dia 19 de Junho de 2016 o Grupo Memória de Andradina teve a honra de organizar juntamente com a Secretaria de Promoção a Cidadania e Direitos Humanos na pessoa de Kamila Kangussu uma tarde de diversão para toda família que foi denominada de ARTE NA PRAÇA.
Com a presença da contadora de história Catia Valéria de Souza que alegrou a turma com a história:
PUM rsrs.
O professor Wellington Egídio Soares humildemente se tornou ajudante da bruxa e os seus alunos participaram com roupas alegres, a diversão foi garantida com o bom humor dos alunos de capoeira da Praça do CEU.
Logo após houve a tradicional roda de capoeira na praça.
Parabéns a todos os envolvidos e que esse seja apenas o começo de grandes parcerias trazendo alegria e diversão a população Andradinense.

Valorizando um trabalho

Na revista FALA, número 56, do mês de Junho de 2016 apresentou uma reportagem sobre o grupo Memória e Formado Tatau de onde aprendo tudo que preciso para continuar meu trabalho com as crianças.
Estar no lugar certo, com as pessoas certas fazem que sonhos se realizem.
Parabéns ao jornalista Hugo Leonardo que conseguiu em palavras traduzir nossos corações.
Obs: Estou no atabaque rsrs.

Jogo cantado

Meninas Negras

Me utilizei do livro Meninas Negras para trabalhar a historicidade e a localização geográfica, assim como também as diferenças culturais. Mas tudo de maneira clara, objetiva da forma que uma criança de 4 anos compreenda.
Esse livro fala também de animais africanos o que enriquece muito o trabalho.
Mas fala muito sobre os anseios de três meninas buscando suas origens e sonhos.
Trabalhei como escriba destacando as características físicas e psicológicas de cada uma.

CULTURA AFRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CABELO DE LELÊ PARA BAIXAR

O CABELO DE LELÊ

De Valéria Belém

LINK PARA DOWNLOAD:http://www.4shared.com/document/WPCpPkSL/O_Cabelo_de_Lel_-_Valria_Belm.html
OU PELO PICASA: http://picasaweb.google.com/colecoesinfantis/OCabeloDeLele#

Sinopse:
Lelê não gosta do que vê - de onde vem tantos cachinhos? Ela vive a se perguntar. E essa resposta ela encontra num livro, em que descobre sua história e a beleza da herança africana.

Ensino de História e Cultura afro

Apoio e agradecimentos: Mestre Cyclone, Mestrando Guiné e Formado Tatau.

Fiz muita pesquisa com o Mestrando Guiné. Que já trabalha com essa faixa etária a 15 anos em Belo Horizonte.
Nessa foto recebemos a visita do Mestrando Guiné do Grupo Kadara de Belo Horizonte em Andradina/SP onde aconteceu uma bela roda na praça.
Eu e o professor Tatau agradecemos as orientações recebidas.

DESENVOLVENDO HABILIDADES

A primeira visita do grupo aos meus alunos

A primeira visita do meu professor ao novo grupo.
Formado Tatau, Zoio, Pedrinha, Panda e eu (Beija-Flor)

ASSISTINDO MARÉ CAPOEIRA

Foi uma surpresa a alegria e a vontade de começar que eles ficaram. Estavam muitos tentando fazer as movimentações dos capoeiras do filme.

Para o inicio do projeto passeio o filme MARÉ CAPOEIRA.

O segundo passo foi a reunião de pais. Pensei que seria mais difícil convence-los da importância da capoeira na vida de seus filhos como desenvolvimento físico, motor e emocional. Eles gostaram muito e recebi um grande apoio de todos.

INICIO DO PROJETO

Na primeira parte do meu projeto fui apresenta-lo a diretora e depois a coordenadora da educação infantil.
O apoio delas era primordial para o que eu iria desenvolver com as crianças. Já estava muito bem preparada com o projeto supervisionado pelo meu Mestre Cyclone  e Formado Tatau que me auxiliaram na montagem do projeto a ser escrito de maneira clara e objetiva.
Apresentei meus objetivos e expliquei os benefícios para as crianças. Foi muito bem aceito.
Na cidade onde moro não existe capoeira na educação infantil e eu como professora regular da sala era um grande desafio.