Jogo cantado

Meninas Negras

Me utilizei do livro Meninas Negras para trabalhar a historicidade e a localização geográfica, assim como também as diferenças culturais. Mas tudo de maneira clara, objetiva da forma que uma criança de 4 anos compreenda.
Esse livro fala também de animais africanos o que enriquece muito o trabalho.
Mas fala muito sobre os anseios de três meninas buscando suas origens e sonhos.
Trabalhei como escriba destacando as características físicas e psicológicas de cada uma.

CULTURA AFRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CABELO DE LELÊ PARA BAIXAR

O CABELO DE LELÊ

De Valéria Belém

LINK PARA DOWNLOAD:http://www.4shared.com/document/WPCpPkSL/O_Cabelo_de_Lel_-_Valria_Belm.html
OU PELO PICASA: http://picasaweb.google.com/colecoesinfantis/OCabeloDeLele#

Sinopse:
Lelê não gosta do que vê - de onde vem tantos cachinhos? Ela vive a se perguntar. E essa resposta ela encontra num livro, em que descobre sua história e a beleza da herança africana.

Ensino de História e Cultura afro

Apoio e agradecimentos: Mestre Cyclone, Mestrando Guiné e Formado Tatau.

Fiz muita pesquisa com o Mestrando Guiné. Que já trabalha com essa faixa etária a 15 anos em Belo Horizonte.
Nessa foto recebemos a visita do Mestrando Guiné do Grupo Kadara de Belo Horizonte em Andradina/SP onde aconteceu uma bela roda na praça.
Eu e o professor Tatau agradecemos as orientações recebidas.

DESENVOLVENDO HABILIDADES

A primeira visita do grupo aos meus alunos

A primeira visita do meu professor ao novo grupo.
Formado Tatau, Zoio, Pedrinha, Panda e eu (Beija-Flor)

ASSISTINDO MARÉ CAPOEIRA

Foi uma surpresa a alegria e a vontade de começar que eles ficaram. Estavam muitos tentando fazer as movimentações dos capoeiras do filme.

Para o inicio do projeto passeio o filme MARÉ CAPOEIRA.

O segundo passo foi a reunião de pais. Pensei que seria mais difícil convence-los da importância da capoeira na vida de seus filhos como desenvolvimento físico, motor e emocional. Eles gostaram muito e recebi um grande apoio de todos.

INICIO DO PROJETO

Na primeira parte do meu projeto fui apresenta-lo a diretora e depois a coordenadora da educação infantil.
O apoio delas era primordial para o que eu iria desenvolver com as crianças. Já estava muito bem preparada com o projeto supervisionado pelo meu Mestre Cyclone  e Formado Tatau que me auxiliaram na montagem do projeto a ser escrito de maneira clara e objetiva.
Apresentei meus objetivos e expliquei os benefícios para as crianças. Foi muito bem aceito.
Na cidade onde moro não existe capoeira na educação infantil e eu como professora regular da sala era um grande desafio.